苏教2011课标版《第三节细胞分裂与分化》新课标优质课教案设计

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本节课是在学生以及掌握了显微镜的使用方法的基础之上进行的，学生可以很好的完成课堂上所需要的实验操作。同时，学生已经了解了动物细胞及植物细胞的结构及功能，对细胞有了一个初步的认识，进一步学习细胞分裂和分化相关知识。

3、教学目标

（一）知识目标：

1、尝试描述细胞分裂的基本过程；描述动、植物细胞的分裂过程；描述细胞分裂过程中

染色体的变化。

2、理解生物体的生长现象是细胞分裂和生长的结果。

（二）技能目标：

1、培养利用各种资源学会学习的能力。

2、培养观察、分析、总结、与人合作、探究学习、交流表达等多方面能力。

3、形成基本的运用所学生物知识分析、解决实际问题的能力。

（三）情感态度目标：

1、体验模拟方法在科学探究中的作用。

2、树立生命价值观。

4、教学重点、难点

1、使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程。

2、概述生物的生长现象与细胞数目的增多、体积增大有关。

5、教学依据及指导思想

本节课的构想是学生制作动植物细胞形态结构模型，结合教材思考讨论细胞是如何完成细胞分裂的。通过本节课的学习可以丰富学生对细胞的认识，认识到一个细胞具有不断分裂的能力，同样也具备生物的生命特征。在突破概述生物的生长现象与细胞数目的增多和体积的增大有关这个教学难点的时候，通过逐步引导学生整合视频信息、讨论，帮助学生完成此活动，让学生直观的感受问题答案和生物生长的原因。

6、教学方法：实验探究法、讲述法、讨论法、展示法。

7、课前准备：教师：制作本节课件，收集与细胞分裂有关的资料。准备观察洋葱根尖细胞分裂的实验材料及相关实验仪器。

学生：从自家用常用生活素材制作动、植物细胞结构模型

8、教学过程

活动1

【 课前展示】：请小组代表展示所制作的动植物细胞结构模型

【教师提问】：是否动植物细胞都会保持着一成不变的状态？