《第三节细胞分裂与分化》优质课教案下载

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知识目标：

1. 通过比较分化后各种细胞的形态、结构和功能，能够概述细胞分化的过程以及通过分化形成组织的过程。?

2. 通过观察实验、分析各组织特征、练习提高等方式，能够识别植物的几种主要组织和人体的几种基本组织。

3. 通过自主阅读、讨论并填写表格，能够举例说出植物的几种主要组织和人体的几种基本组织的功能与分布情况。

能力目标：

1. 通过观察番茄果实的实验，尝试给植物的组织命名。

2. 通过自主阅读、讨论交流，能够进行资料的分类整理和同伴合作。

情感态度价值观目标：

通过参与番茄果实的观察实验，初步形成尊重事实，实事求是的科学态度。

教学重难点：

重点：能说出细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。

难点：概述细胞分化的过程。

教学准备：

多媒体课件、番茄果实、刀

教学评价：

P48“自我评价”2-4题

2. 下列组织中，属于植物主要组织的是（ ）

A.上皮组织 B.肌肉组织 C. 分生组织 D.结缔组织

3. 下列有关人体的四种基本组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的组织是（ ） A.上皮组织 B.结缔组织 C. 肌肉组织 D.神经组织

4. 在细胞分化过程中，一般不会发生的变化是（ ）

A.细胞的形态 B.细胞的结构 C.细胞的功能 D.细胞的数量

补充：5．下图表示细胞一些生理活动，请据图回答：

（1）①过程为 。

②过程使细胞在 上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织。

A、B、C三种细胞中 能产生和传导兴奋。