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苏教2011课标版《第一节单细胞生物》新课标教案优质课下载
2．举例说出单细胞生物与人类生活的关系。
能力目标：
1．通过观察草履虫的形态结构和运动，进一步形成相应的观察能力和实验操作能力。
2．通过探究草履虫的生命活动，学习科学探究的一般方法。
情感态度与价值观目标：
1．通过探究实验，形成严谨的科学态度和勇于探索的精神。
2．通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物的情感，增强保护环境的意识。
教学重点
1.单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。
2.显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能。
教学难点
生物的形态结构与其生活的适应性。
教学准备
1．采集和培养草履虫，供课堂观察使用。
2．视频：（1）草履虫的结构；（2）草履虫生命活动。
3．实验准备：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸、草履虫培养液、食盐、蔗糖、镊子、棉花、放大镜等。
4．多媒体课件。
导入新课
师：出示采集的池塘水。建湖虽没有青山，但有绿水。这是老师今天采集的池塘水，同学们能看到这里面有生物吗？但其实有没有生物呢？一般要借助什么才能观察到呢？所以什么叫单细胞生物呢？
生：饶有兴趣地观察池塘水并认真思考回答
学习新课
活动：认识草履虫的结构
师：那像这样的单细胞生物能完成各项生命活动吗？生物体都有一定的生命现象，你认为草履虫可能有哪些生命现象呢？你最想探究哪一种呢？
生：积极思考并回答
【探究】草履虫怎样完成各项生命活动？