《第一节单细胞生物》优质课教案下载

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4.知道单细胞生物与人类的关系。

【能力与方法】：在探究实验设计中，提高分析问题、解决问题的能力;在自学中提升自学能力与知识迁移的能力。

【情感、态度、价值观】：认识生物，了解生物，欣赏生物，用全面观点看待生物，关爱生物。

教学重难 点：

1．描述单细胞生物的形态结构特点。

2．描述单细胞生物的生命活动特点。

3. 说出单细胞生物对外界刺激产生的反应。

教学准备：

1．制作教学课件；

2. 相关实验视频；

教学时间：1课时

教学过程：

一、旧知复习，导入新课

1、大家知道：细胞是生物体的结构与功能的基本单位，我们熟知的生物大部分都是由许多细胞构成的，例如我们人，教室外面的大树……那存在只有一个细胞的生物吗？（学生展开争论：存在、不存在）

2、师播放PPT，观察5种生物的图片，说说它们的共同特点？（由一个细胞构成）

3、由此可见，确实存在由一个细胞构成的生物，我们把它叫做单细胞生物（板书课题）

4、其实单细胞生物也广泛存在于我们周围，多生活在淡水、海水、潮湿的土壤中，想一想为什么我们却看不见呢？（个体微小，一个细胞构成）

5、那我们怎样才能观察到它们呢？（显微镜）

【设计意图】：课程标准指出，学生的生物学素养源于他们对生活的认识、体验和感悟。这说明学生生物素养要从他们对生活的认识、体验和感悟开始。因此本课结合多媒体技术，引导学生看，说，思，激发欲望， 引入下文，把生物教育与学生现实生活结合起来。

二、亲临其境，学习新课

草履虫是一种比较常见的单细胞生物，它生活在有机质丰富，水流平缓的池塘或水沟中，下面我们来学习一下显微镜下观察到的草履虫的相关知识。

= 1 ﹨ GB4 ㈠ 认识草履虫的结构与功能

1、结合投影自学提纲阅读课本，认识草履虫：

A草履虫的形状像什么？

B草履虫的细胞由哪些结构组成?