七年级上册（2013年6月第2版）《第一节单细胞生物》集体备课教案设计

七年级上册（2013年6月第2版）《第一节单细胞生物》集体备课教案优质课下载

1.通过观察草履虫的形态结构和运动，提高学生的观察能

2.通过小组合作设计探究草履虫对外界刺激的反应实验，提高学生分析、设计实验的能力

情感态度与价值观：

1.观察草履虫，认同 “生物体结构与功能是相统一的”的观点；

通过认识形形色色的单细胞生物，感悟生命的美妙。

学情分析

经过前面的学习，学生已经认识到细胞是构成动、植物体的基本单位。初步学会了使用显微镜、放大镜和制作简单的植物细胞和动物细胞的临时装片。由于单细胞生物个体极小，通常用肉眼无法观察他们的结构和生命活动，因此本节内容抽象难懂。

重点

1.学生通过小组合作、拼图、课外探究、观看视频获取关于单细胞生物草履虫的结构与功能信息，说明生物体的结构与功能是相统一的，单细胞生物可以独立完成生命活动。

2.学生通过分组实验，给予草履虫不同的外界刺激，说明单细胞生物能对外界刺激产生反应。

难点

1.学生通过实验，给予草履虫多种外界刺激，说明单细胞生物能对外界刺激产生反应。

教学过程

【导入】

教师：首先，我们先来观看一段视频，视频名称叫千姿百态的生物。这些生物有一个共同的特点，它们仅有一个细胞构成，称为单细胞生物，今天我们就一起来学习单细胞生物。

【讲授新课】

一、单细胞生物的生命活动（以草履虫为例）

活动一：学生介绍草履虫的外在形态，生活环境

教师：单细胞的生物种类很多，今天我们以草履虫为例进行学习，瞧，小伙伴给大家发来了一段视频，请同学们观看视频，了解草履虫的外在形态，生活环境等。

活动二：草履虫的内在结构

教师：通过小伙伴的介绍我们了解了草履虫的生活环境是？外在形态形似？那草履虫作为一种单细胞生物，它的细胞内部到底有哪些精妙的结构呢！接下来让我们一探究竟。

教师:请同学们对照课本51页图4-1，完成贴图。

学生贴图展示

【复习巩固】

教师：欣赏完同学们的精彩贴图，我们再通过抢答，一起来复习一下草履虫的结构吧