苏教2011课标版《第一节单细胞生物》优质课教案设计

苏教2011课标版《第一节单细胞生物》教案优质课下载

一个细胞组成的生物体。

其实，生物圈中像雪衣藻这样只有一个细胞的生物还有很多而且就在我们身边，你知道的还有哪些？

制作馒头面包所用的酵母菌，河流里能够净化污水的草履虫、变形虫、大肠杆菌等。

这么简单的结构，它是如何完成生命活动的呢？下面我们以草履虫为例作以了解。（观看草履虫在池塘中游动的视频）

通过观看视频，哪位同学能告诉大家草履虫的形状？游动的方式是？

我们知道了单细胞生物仍能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动。这些生命活动的进行与它们的特有的结构有密切关系。大家看大屏幕上的草履虫结构图你能准确的说出各结构名称及其功能吗？给大家三分钟时间思考，请个别同学上来给大家讲解。

通过以上的学习，相信大家能更好的完成合作探究部分。

2、合作探究（分组展示、补充质疑、 点评并及时的加分）

合探一、草履虫是如何完成取食和消化的？

（视频加深记忆）大家好，我是小小草履虫，别看我的身体只有一个细胞，可我照样能独立完成整个生命活动。我会呼吸，能生殖，每当我发现美味的事物时，我就会努力摆动我的纤毛，打着滚儿前进，然后大口把它吞进我的口沟里，再传到食物泡进行消化，食物泡带着里边的食物在我身体里从前向后，再从后往前运转一圈后，把不能消化的残渣从胞肛排出。

合探二、变形虫的形态结构和生命活动？

（动画视频展示）

合探三、草履虫对外界刺激的反应（实验设计）

（视频展示，草履虫变化）、

3、课堂抢答环节（ppt）

练习一：接力回答，每个图片中的草履虫都缺少了一部分，请同学依次回答出缺少结构和该结构的功能。

练习二：连连看，(结构与功能)

4、通过以上的学习大家已初步掌握单细胞生物的特征，我们一起总结本节重点。

5、课后作业：单细胞生物与人类的关系？查阅资料，举例说明利和弊。

我的课到此结束。

谢谢各位老师！