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七年级上册（2013年6月第2版）《第四节植物茎的输导功能》教案优质课下载
1.通过实物与切片观察导管和筛管的位置。
2.用实验探究的方法探究导管和筛管的输导功能。
3.能以学生熟悉的几种植物为例认识植物茎的主要功能。
过程与方法
1.通过探究活动了解导管和筛管的位置和功能。
2.培养学生的实验能力、分析能力以及与他人合作交流的能力。
情感、态度和价值观
1.培养学生实事求是的科学态度和合作精神。
2. 知道保护森林和爱护绿色植物的重要意义。
【教学重点】
导管和筛管的位置和功能。
【教学难点】
导管和筛管的位置和功能。
【学情分析】[来
本节的重难点是认识导管和筛管的位置和功能，但这些内容的观察的研究需要以将宏观与微观两方面相结合进行。微观方面，在学生已经掌握显微镜操作的基础上学习并尝试使用数码显微镜进行茎的横切面标本切片的观察。宏观方面，需要老师指导学生通过动手实验去进行观察与体验。
【教学媒体的选择和设计】
多媒体课件、数码显微镜、学生实验器材、木本植物茎、木本植物茎横切面玻片标本等。
【教学过程】
环节教师活动学生活动设计意图创设
情境
明确
目标1.播放歌曲《好大一棵树》。
2.出示胡杨、榕树图片。
3.吟诵古诗。
4.导入课题并板书。