七年级上册（2013年6月第2版）《第四节植物茎的输导功能》精品优质课教案设计

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4.通过观察茎的结构，形成相应的观察能力；.增强实事求是的科学态度和关爱生命的情感。

【课型】 新授课

【教学重点】1.说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。

2.举例说出茎的基本结构

3.举例说出茎的基本结构中各部分的作用

【教学难点】1.说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。

2.举例说出茎的基本结构和茎的输导功能

（一）复习引入

复习

1.植物吸收水分的器官及吸收水分的主要部位分贝是什么？

2.植物根细胞吸水的原理是什么？

引入

提出问题：根吸收的水分和无机盐是如何输送到植物体的地上部分的？观

引出课题: 植物茎的输导功能

（二）新课学习

任务一：探究茎的来源

提出问题：种子萌发时，胚中的什么结构发育成了幼苗的茎？（胚芽）主干上的各级侧枝优势如何形成的呢？

自主学习;出示自读提纲，引导学生公国读课本，思考回答问题。

阅读课本77页内容，结合图5-10，完成以下内容。

1.什么是茎?什么是枝条？

2.什么是芽，常见的芽有哪几类？

3.填出枝芽各部分结构的名称，并说出它们分别发育成

枝条的哪一部分。

反馈点拨：

抽查学生自主学习情况，教师利用PPT演示点拨，重点点拨枝芽的结构及他们分别发育成枝条的哪一部分。