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五、?教学目标
1、知识目标?
全体学生能理解词汇took,?tell,?great,?delicious,?made,?poster.?
全体学生能运用词汇took,?tell,?great,?made; delicious,?poster?.?
全体学生能运用I?took?some?pictures.这类语句来说明和评论过去的行为。?
2、能力目标?
（1）能积极和他人合作，完成创编对话并表演。?
（2）情感态度目标?
?学生学会积极与他人合作，小组内共同完成学习任务；对所学内容能主动练习和实践。?
六、教学重点和难点?
教学重点：?
全体学生能理解和运用词汇took,?tell,?great,?delicious,?made,?poster.?
教学难点：?
全体学生能运用I?took?some?pictures.这类语句来说明和评论过去的行为。
七、学具准备
海报、词卡、PPT课件、等。?
八、教学方法
情景教学法，TPR教学法, 任务型教学法、唱歌
九、教学过程
Step?1:
1.?Greeting?：Good afternoon.
2.Sing a song.《 I went to the concert》
3.Review?the?words：
sing-?sang? go-went?? see-saw ?? drink-drank?
Have-had?? eat-ate
Step 2:
1.Learn the part one.
2.Let’s?look?and?listen. Watch a video.And think about why is he so fat？
3.There is a limit of the eating.
4.Do more exercises.