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七年级上册（2013年6月第2版）《第四节植物的呼吸作用》集体备课教案优质课下载
重点:说明绿色植物呼吸作用消耗氧气并产生二氧化碳；
难点:举例说出植物呼吸作用的意义。
教学方法：
讲授法、实验法
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习提问
ppt展示问题
1、什么是绿色植物的光合作用（定义）？
2、光合作用的表达公式是什么？
3、光合作用的意义是什么？
学生思考并回答：
回顾第三节知识、梳理知识体系
导入新课
思考：人呼吸时吸入的气体和呼出的气体分别是什么？那么，没有明显呼吸道的绿色植物是如何进行呼吸的呢？
体会人体的呼吸作用。
从学生熟悉的呼吸现象入手，引导学生思考植物是否具有呼吸作用。
教授新课
1、实验呼吸作用产生二氧化碳
2、植物呼吸作用产生二氧化碳
3、植物细胞的呼吸作用消耗氧气
呼吸作用的意义