七年级上册（2013年6月第2版）《第一节绿色植物是食物之源》精品优质课教案设计

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3.培养学生热爱植物、热爱生命、关心环境、热爱大自然的情感。

教学重点

举例说出人类和动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。

教学难点

举例说出动物之间的食物关系。

教学方法

自主学习法、引导法、多媒体演示法

教学过程

一、复习导入新课，展示目标

1.什么是光合作用？

2.光合作用的原料、产物、条件和场所分别是什么？

3.人和动物没有叶绿体怎么办？

导入语：人和其他动物细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用，不能把无机物转化成有机物，因此各种动物必须以现成的有机物为食，而这些有机物都直接或间接地来自绿色植物。通过这节课的学习我们来了解绿色植物是人和动物的食物之源，然后展示本节目标。

二、指导学生自主学习课本知识，完成自学提纲。

1.结合实际情况，制定“一日食谱”，也就是说早餐、午餐和晚餐分别吃什么？

2.人类的食物与绿色植物有什么关系？

3.如果地球上没有了绿色植物，人类还能生存吗？

三、共同探究，构建新知识

(一)人类的食物来源于绿色植物

1.让学生列举一日三餐都吃些什么？如：馒头、米饭、面条、土豆、西红柿、白菜、苹果、鸡蛋、海带等等。

教师引导学生把常见的食物进行分类：谷类、豆类及其制品、蔬菜、水果类、肉类、奶类、蛋类及其制品。

2. 完成课本115页表7-1、116页表7-2。

常见食物

直接来源

谷类