七年级上册（2013年6月第2版）《第一节绿色植物是食物之源》公开课教案下载

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二、学情分析

?七年级的学生具有一定的生活经验，知道绿色植物是人类食物中不可缺少的部分，经过第六章的学习，也对光合作用有了一定程度的了解，但并不能很好的将二者有机结合起来，需要在观察实验，活动的基础上才能形成更准确、更科学的认识。七年级的学生对与日常生活相关的生物学现象兴趣较为浓厚，可以提供大量的、丰富的图片和视频资料引导学生形成正确认识——绿色植物是食物之源，人类和动物的食物都直接或间接来源于绿色植物。课堂的最后，组织学生畅所欲言，谈谈绿色植物除了提供食物以外，还有哪些重要的作用，从而使学生形成正确的情感态度价值观，培养爱护绿色植物，保护环境的意识。

三、教学目标

1.知识目标：

举例说出人类和动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。?

2.能力目标：

让学生能把日常生活中的事物与生物学知识联系起来，锻炼逻辑思维能力，增强科学探究的兴趣。

3.在情感、态度与价值观目标：

认同绿色植物对生物圈的贡献，增强对绿色植物的热爱。

四、重难点

1.重点：

①举例说出人类、动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。

②培养学生热爱植物、热爱生命、关心环境、热爱大自然的情感。

2.难点：

举例说出人类、动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。

五、落实课程标准

具体内容活动建议概述绿色植物为许多生物直接或间接地提供食物和能量列举若干种动物所吃的主要食物，并分析这些食物与绿色植物的关系。六、课前准备

1、教师搜集各种食物的图片

2、教师准备相关视频材料

（棕熊捕食大马哈鱼，绿色植物和人类的关系）

3、学生预习教材

七、课时安排：

一个课时?

八、教学过程?

教学?