必修3稳态与环境《全章复习与测试》公开课教案下载

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（一）知识目标：

1、概述免疫系统的组成。

2、概述免疫系统在维持稳态中的作 用。

（二）过程与方法：

1、通过动画、图片形式，学生总结生成人体三道防线知识。

2、给出示意图，通过问题分解法，把难点分解成很多小问题，循序渐进，从而让学生突破重难点知识体液免疫和细胞免疫。

（三）情感、态度和价值观目标：

1、关注艾滋病的流行和预防。

2、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。

三、教学重点难点

1、重点：免疫系统的防卫功能

2、难点：体液免疫和细胞免疫的过程。

四、学情分析

学生的知识储备比较薄弱，免疫系统的功能知识点是难点，且用示意图形式让学生自行生成知识。

（一）教学方法:视频观看,情景剧切身感受,总结归纳,构建概念图

（二）课前准备

1、学生的学习准备：预习

2、教师的教学准备：多媒体课件的制作，课后延伸拓展学案。

3、课时安排：2课时

五、教学过程

1、结构化预习，完成导学案上的知识梳理。

2、通过预习生成问题，小组成员间互动答疑。

3、整理小组未解决的问题，向其他小组或者教师寻求帮助。

【环节一】问学生生活中免疫相关疑问，激起学生探究欲望。由此引出“免疫”的概念：区别“自己”和“非己”，引出免疫系统的功能：防卫功能和清除监控功能。环环相扣。

【环节二】一、免疫系统的防卫功能