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《科学·技术·社会拒绝毒品，慎用心理药物》精品教案优质课下载
三、教学目标：??
1、生命观念：?
（1）了解毒品的概念。
（2）了解毒品成瘾的机制是由于改变了中枢神经的结构。
（3）了解毒品对个人、家庭、社会的危害。 ?
2、理性思维：
（1）培养学生搜集、整理资料和分析资料、归纳总结的能力。
（2）培养学生的表达能力和运用科学知识解决问题的习惯。
3、科学探究：
（1）通过观看视频发现毒品成瘾与神经调节的关系，并于小组成员讨论后总结出毒品成瘾的原因。
4、社会责任：
通过对毒品成瘾机制的分析和展示毒品的危害，让学生了解毒品是改变了中枢神经的结构，以及毒品对个人、家庭、社会巨大的危害，从而让学生认识到戒断毒品是非常困难也是非常漫长的过程，从内心中产生对毒品的恐惧和厌恶。通过课本剧的方式让学生认识到远离毒品必须要提高警惕保护自己。
四、教学重难点：
1、教学重点：
（1）通过观看视频让学生了解毒品成瘾的机制。
（2）通过课前搜集资料及学生展示让学生充分了解毒品的危害。
（3）通过表演课本剧的方式让学生明白如何远离毒品。
2、教学难点：
通过观看视频让学生了解毒品成瘾的机制。
五、课前准备：
让学生提前收集毒品危害的资料。
六、教学过程：
教学环节教师行为学生活动设计意图导入通过回忆虎门硝烟让学生认同禁毒的重要性。学生介绍虎门硝烟的过程和意义。从文科班学生熟悉的内容切入，激发学生的学习兴趣和参与热情。毒品的
概念让学生朗读课本上的内容，再通过分析让学生理解概念的内涵，最后展示图片加深学生的认识。朗读，思考通过教师的分析和引导加强学生对毒品的识别能力。毒品成瘾的机制播放视频
总结观看视频，与小组同学讨论、总结。让学生了解毒品成瘾的原因，培养学生获取信息理解问题和表达交流的能力。毒品的