《科学·技术·社会拒绝毒品，慎用心理药物》优质课教案下载

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虽然学生理论知识有所掌握，但是对于毒品以及心理药物方面不熟悉，特别是一些新型毒品，对于青少年的迷惑性强。学生缺乏安全用药的意识，所以本节内容对于学生来说主要通过观察，学习课件和参与活动来学习。

三：教学策略

我借用仿真毒品样品和白板。通过练习习题加强他们之间的认知联系。让学生利用所学，分析毒品作用机制------真实做到从内心拒绝毒品。

四：教学目标?

1、知识与技能：?掌握毒品和心理药物的概念；说出神经调节和体液调节与毒品之间的关系。

2、过程与方法：?通过图文说明毒品对人体危害的严重性。

3、情感态度和价值观：

锻炼学生的思维能力，培养其分析归纳能力，引导其辩证全面地看待问题。认同毒品的危害，远离毒品和慎用心理药物。

五、教学重点和难点

重点：

中学生如何防范毒品和禁毒法律法规 毒品、心理药物的概念及其危害

毒品作用的机制?

难点：毒品作用的机制

六：课时安排 ：1课时

七、课堂实施

教学环节教师组织和引导学生活动设计意图?

联系旧知，创设情景，导入新课

知识内容----心中有框架

导入：

大家已经学习了神经调节，同学们知道兴奋性神经递质可以引起兴奋，可是有些物质却会让它持续发挥作用。今天我们来学习第三节后面的科学-技术-社会环节-- 拒绝毒品，慎用心理药物。

请大家观看一下今天的学习目录和书本中的相应知识框架。

1.毒品、心理药物的概念及其危害

2.中学生如何防范毒品和禁毒法律法规