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《第1节植物生长素的发现》最新教案优质课下载
知识目标：
能概括生长素发现的过程；
准确说出植物向光生长的原因。
能力目标:
通过分析经典实验，学会分析、评价实验设计，归纳实验结论。
情感、态度与价值观目标：
通过学习到科学探索的艰辛，体会科学的严谨性。
三、教学重难点
重点：生长素的发现过程
难点：分析经典实验设计的科学性及严谨性
四、教法与学法：提问法和探究学习法
五、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图设
疑
导
入联系日常生活中的迎客松、红杏、向日葵，生长方向的特点，引出向光性的概念。并强调该知识概念中的两个要点。
【我们大众对这种现象熟视无睹，而科学家却提出问题：植物为什么会有向光性？】
【接下来我们就带着问题进入本堂课的学习】
【向光性是指在单侧光的照射下，植物朝向光源生长的现象】
【以生活实际入手，激发学生的学习兴趣。】网上自主
学习情况
展示任务完成情况
学习心得与困惑
制定
本节