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《第2节生长素的生理作用》集体备课教案优质课下载
三、教学目标
知识与技能：
1．概述植物生长素的生理作用。
2．尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
过程与方法：
1．通过观察有关图片、观看录像，提高分析资料获取信息、归纳总结和语言表达能力。
2．通过完成部分探究实验，提高统计数据、处理数据和分析数据的能力。
3．通过构建数学模型，提高图形间的转换能力。
情感态度与价值观：
通过小组合作，增强协作意识。
三、教学重点和难点
1.教学重点
生长素的生理作用。
2.教学难点
探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
四、教学过程
导入：展示向光性图片，是学生分析得出生长素作用机理促进细胞的纵向伸长。
提出问题：生长素浓度越高生长作用越明显吗？
一、通过探究实验--------------构建曲线
探究生长素浓度对黄豆生根的影响
实验材料：萘乙酸（生长素类似物）、萌发的黄豆幼苗
提出问题：自变量是什么？因变量是什么？
如何设置对照？（预实验）
实验大致步骤？
观察指标是什么？