《第2节生长素的生理作用》新课标优质课教案设计

《第2节生长素的生理作用》新课标教案优质课下载

通过上一节《生长素的发现》的学习，在知识方面，学生已知道什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。从能力上看，高二的学生具备了看图、分析图和描述图的能力，并且在现实生活中学生也有接触过无子果实、接触过顶端优势的一些植物生长现象，这都是学生学习本节的基础。

三、教学目标

1．知识与技能：

（1）理解植物生长素的生理作用及其在农业生产中的应用。

（2）学会在生产实践中应用生长素的作用原理。

2．过程与方法：

（1）观察、分析图表，总结生长素浓度与所起作用的关系。

（2）运用所学知识作为依据，分析生产、生活实际中出现的现象和问题。

3．情感态度与价值观：

（1）在学习生长素的生理作用中，树立理论联系实际、学以致用的思想。

（2）分析顶端优势等的原理，树立联系的观点和量变引起质变的唯物辩证法的思想。

四、教学重点及解决方法

1．教学重点

（1）生长素的生理作用的特点——两重性

（2）生长素在农业生产中的应用

2．解决方法

（1）分析图表，引导学生总结生长素发挥作用时所表现的特点。

（2）通过日常生活中的事例的分析，让学生更加深刻的理解生长素在农业生产中的应用。

五、教学难点及解决方法

1．教学难点：

（1）顶端优势产生的原因以及在生产生活中常见的实例分析。

（2）生长素生理作用的两重性及应用问题。

（3）尝试探究生长素促进插条生根的最适浓度。

2．解决方法

（1）通过生产生活中常见实例让学生分析理解顶端优势。