人教2003课标版《第2节生长素的生理作用》优质课教案下载

人教2003课标版《第2节生长素的生理作用》优质课教案下载

【设计理念】

本课的教学运用新理念指导生物教学设计和教学过程，以“面向全体”为教学理念，强调以学生为主体，教师起引导作用。以“生物生活化、生活理论化、理论经常化”为具体的教学指导思想，注重课程的生成。坚持师生之间的平等地位，通过师生互动有序进行达成教学目标。

本节教学采用启发式教学与探究式教学相结合的教学策略，创设教学情境，在活动中潜移默化地渗透科学研究过程，训练科学的思维方法，培养学生的科学思维，努力提高生物学课堂教学的效率。

【教学目标】

1.知识与技能

（1）概述植物生长素的生理作用。

2.过程与方法

（1）通过联系生产生活实际中的具体事例，掌握植物生长素的生理作用

（2）通过分析数学模型，提高逻辑思维能力。

3．情感、态度与价值观

（1）通过本节学习，关注生长素在实践中的应用，树立理论联系实际的价值观。

（2）通过探究活动，体会科学技术在林业生产中的应用。

【重点难点】

教学重点：生长素的生理作用。

教学难点：生长素的生理作用的探究。

【教学方法】

探究与启发式教学相结合。

【课时安排】

1课时

【教学实施】

教学内容教师组织和引导学生活动教学意图一、创设情境