1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修3稳态与环境《第2节生长素的生理作用》新课标教案优质课下载
高中生物必修3模块中植物的激素调节部分，是在个体水平上研究植物生命活动的调控，是稳态的基础。而本节主要描述生长素调节植物生命活动的过程、机理及其应用。本节内容是对《生长素的发现》的延续，包括生长素的生理作用和尝试运用生长素促进插条生根两部分内容。其中探究实验的组织、准备所需时间较长，因此需要在课外时间带领学生进行预实验。在此基础上，让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例分析理解生长素作用的两重性以及生长素的作用机理，发展学生的理性思维。通过"探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度"的探究活动让学生尝试探索如何将科学发现在生产实践中进行应用。
学生情况分析
在知识方面，学生已知道什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。学生初步掌握了生长素促进生长的作用，生长素是否还具有其他的作用？有何应用？这种作用有何特点？为什么具有这样的特点？这都是第一节课留下的悬念，这种悬念在第二节课中给出了回答。
高二的学生的学习兴趣浓厚、思维较活跃。在之前学习中已经初步了解过探究实验的一般过程，具有一定的实验设计、分析能力。但对于探究的目的性、过程和结论形成缺乏系统的思考，因此在探究实验设计的过程中应加强引导，细化各步骤的问题，做好知识的铺垫。学生通过兴趣小组的预实验、小组合作、思考与讨论来完成教师提出的各种任务从而达成本节课的目标。
教学目标及重难点
知识目标：1．概述植物生长素的生理作用。
2．尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
能力目标：1．通过观察有关图片、文字资料，提高分析资料获取信息、运用所学知识解决实际问题和语言表达能力。
2．通过设计、完成、分析及介绍部分探究实验，提高学生统计数据、处理数据和分析数据的能力，提高学生的学科核心素养。
情感态度与价值观目标：关注生长素类似物在生产实践中的应用。
教学重点：生长素的生理作用。
教学难点：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。```````````````````````
学习效果评价设计
评价方式：教师点评、学生互评与小组互评相结合
教学流程图
兴趣小组学生介绍课前实验：生长素对植物根、茎、芽生长的影响实验
兴趣小组学生介绍课前实验：生长素对植物根、茎、芽生长的影响实验
资料分析导入生长素生理作用
资料分析导入生长素生理作用
通过曲线图的绘制得出根茎芽对生长素的敏感度不同
通过曲线图的绘制得出根茎芽对生长素的敏感度不同
总结植物生长素的生理作用
总结植物生长素的生理作用
通过资料分析让学生获取低浓度生长素促进生长而高浓度抑制生长原因的相关信息
通过资料分析让学生获取低浓度生长素促进生长而高浓度抑制生长原因的相关信息