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人教2003课标版《全章复习与测试》新课标教案优质课下载
教学重、难点：
重点：（1）生长素有关的实验设计分析，自变量、因变量及无关变量的判断，实验结论及实验现象推导（2）生长素的生理作用（3）生长素的生理作用对应的曲线分析
难点：（1）实验中变量的判断，结论的推导（2）与生长素生理作用有关的实验设计
三、教学用具：PPT幻灯片
四、课前准备：收集高考题，学生完成导学案
五、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
考纲导学
投影本节的高考考纲要求和高考考情分析。
阅读高考考纲知识点和明确要求
课前检测
(2017·全国Ⅰ卷,3)分析
完成选择题，了解全国卷关于植物激素部分的考察方向和提问形式，可作为复习的参考。
考点1 与生长素有关的实验设计
验证生长素的产生部位在尖端
引导学生分析实验，完成自变量、因变量和无关变量的确定，描述实验现象
(2)验证生长素的横向运输发生在尖端
引导学生分析实验，完成自变量、因变量和无关变量的确定，描述实验现象
(3)验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输
学生自主分析实验，完成自变量、因变量和无关变量的确定，描述实验现象，引导学生表达和交流
(4)已知重力作用下近地侧生长素浓度高于远地侧，单侧光照射下背光侧生长素浓度高于向光侧，请探究重力和单侧光共同作用下对生长素分布的影响程度
学生自主分析实验，完成自变量、因变量和无关变量的确定，描述实验现象，引导学生表达和交流
“实验结果和结论”的表达提示：