《全章复习与测试》新课标优质课教案设计

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教学方式：运用探究式学习，让学生从生活情境出发，发现生活中的问题，并加以分析、判断、探究，训练学生的理性思维和科学探究能力，并在社会责任和个人决策方面做出一定的讨论。希望能够真正做到学以致用。利用多媒体辅助教学，实现学生学习的主体性。

技术准备：视频，PPT

教学目标 知识目标：

1. 说出植物激素的作用特点；

2. 通过实验设计和分析，阐明植物激素的调节机制；

3. 举例说出植物生长调节剂在生产和科学实验方面的应用。

能力目标：

1. 尝试进行植物激素的相关实验设计，提高自身实验与探究的能力。

2. 对自身和他人的实验设计方案进行评价和修订。

情感态度与价值观目标：

通过对植物激素的应用价值及可能带来的负面影响的学习，关注生物科学的发展与社会的关系，形成科技服务于社会、理论源于实践并应用于实践的观点。

教学重点、难点 教学重点：

1.植物激素的种类、作用及调节机制

2.对实验方案的设计与评价

教学难点：

1.对实验方案的评价和修订

教学过程(表格描述)教学阶段教师活动学生活动设置意图时间安排创设情境播放“果农”对话视频（认为无籽葡萄是打避孕药形成的）

问题：你相信视频中的说法吗？

如果你的长辈相信了视频中的说法，你要如何说服他们？

提示：果农给葡萄打药了吗？

打的是避孕药吗？为什么不是？

学生回答：不相信

学生思考

打了

不是，避孕药成分是雌激素，要起到调节作用需要相应的受体，而植物细胞缺少雌激素受体