《全章复习与测试》公开课教案下载

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二、教学目标设计：

1、知识目标：

完成四个知识点的讲解。

2、能力目标：

（1）通过燕麦胚芽鞘系列实验分析，锻炼学生的实验分析能力。

（2）通过植物向光性原理分析，锻炼学生的发散性思维和材料分析能力。

（3）通过植物生长素两重性内容分析，培养学生分析图形的能力。

（4）通过植物生长素生理作用的相关实验分析，培养学生的实验设计能力。

3、情感目标：

评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。

三、学习者特征分析：

（1）本单元的内容与人们的日常生活有着非常密切的联系，学生较感兴趣。

（2）经过新课的学习和基本内容的回顾，学生对植物的激素调节这部分知识已经有了一定程度的掌握。

四、教学策略选择与设计

（一）教法：

本节课以师生互动对话和生生合作讨论为主，有关PPT课件为辅完成教学目标。

? 为培养高中生科学思维以及科学方法等生物学素养，本课以“自主探究法”为设计理念。

主要采用的教学方法：多媒体教学、讨论法、自主探究学习法、设疑启发法等。

（二）学法：

课堂中，在教师的引导下，学生通过分析、讨论、比较和总结，进一步深入理解相关知识点，以实现本节的教学目标。

五、教学重点及难点

教学重点：本课的四个知识点内容。

教学难点：燕麦胚芽鞘系列实验分析和实验设计。

六、教学过程：

“教学步骤”“教师的组织和引导” “学生活动” “教学意图”