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人教2003课标版《第2节种群数量的变化》集体备课教案优质课下载
2．教学难点：用数学模型解释种群数量的变化。
【课时安排】
1学时。
【教学过程】
导入：通过回忆建构数学模型的方法引入本节课内容
问题：在自然界中，种群的数量变化情况是怎样的呢？
答并板书：1．种群增长的“J”型曲线
学生活动：阅读P66第三段到第五段。
自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”型。
旁栏思考题2：生思考回答，师提示。
提示：①食物和空间田间充裕；②气候适宜；③没有天敌等。
板书：“J”型增长的数学模型
Nt=N0λt
问题：“J”型增长能一直持续下去吗？
板书：2．种群增长的“S”型曲线
学生活动：阅读P67并完成“思考与讨论”。
提示：同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。
小结：本节内容难点在曲线图的分析，要熟练掌握各种曲线图
作业：完成能力测试相关小节