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人教2003课标版《第2节种群数量的变化》新课标教案优质课下载
二、教材分析?
本节课是高中生物必修3的第四章第2节，与第1节种群密度密不可分。同时种群数量的变化与种群所生存的环境条件，如天敌、食物等有着很大的关系，因而为第3节群落的引出作了铺垫。本节，在新课标中具体内容标准是：尝试建立数学模型解释种群的数量变动。通过实例来说明如何建构种群增长模型，通过建构的数学模型来解释种群数量的增长，这是本节教学的重点。并且详细讨论了种群增长的两种方式的产生条件及特点等：在理想环境中，种群增长呈“J”型曲线；在存在环境阻力的情况下，种群增长呈“S”型曲线。种群数量变化除了增长以外，还存在波动、下降等其他形式。本节最后分析了影响种群数量变化的各种因素，意在培养学生的环境保护及正确的资源利用意识。
三、学情分析
本课的学习主要是以探究构建数学模型为主，因此需要学生有一定的数学功底。本册为高中必修3第4章的内容，对象是高二或高三学生，他们具有一定的数学能力，对这样的数学模型构建来说还是较有能力能够把握的，最多需要一些小小的提示。因此，可以让学生进行小组探讨活动，而不用为他们讲解太多。对于种群数量变化的几种形势则较易于理解。同时，也需要学生对上一节课的知识掌握比较充分，才有利于这节课的进行。
四、教学目标
1、知识与技能：用数学模型解释种群数量的变化。
２、技能与方法:说明建构种群增长模型的方法。
３、情感态度与价值观:关注人类活动对种群数量变化的影响。
五、教学重点难点
1、重点
尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。
2、难点
建构种群增长的数学模型。
六、教学手段