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人教2003课标版《第2节种群数量的变化》新课标教案优质课下载
三、教学目标
知识目标：
1. 说明建构种群增长模型的方法。
2. 阐述种群数量增长的种类和特点。
能力目标：
1、通过讨论细菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。
2、用数学模型解释种群数量的变化。
情感态度价值观目标：
意识到人类活动对生物的影响，生物与环境之间的相互影响。
四、教学重难点
教学重点：尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。
教学难点：建构种群增长的数学模型。
教学方法：讨论法、探究法
六、教学过程
教学环节教师活动学生活动教学意图课堂导入1648-2005年，中国人口数量变化情况。建国后种群数量迅速增大，面对这种情况，我们要考虑什么问题呢？
我们会发现研究种群数量的变化，与我们的社会和自然的协调发展等有重要意义学生回答：食物等资源是否能支撑以生活实例，引入课题一、建构种群增长模型的方法 通过细菌二分裂视频来引入问题探究中有关细菌分裂的研究。
完成相关问题：
填写下表：计算一个细菌在不同时间（单位为min）产生后代的数量
繁殖N代细菌数量的计算公式是什么？
以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线(P66 图4-4)。
回顾整个研究过程，并带领学生一起总结：建构数学模型的基本步骤
研究对象，提出问题
提出假设
建立模型
对模型进行检验或修正学生观看、思考并回答提问：