必修3稳态与环境《第2节种群数量的变化》优质课教案下载

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３．情感态度与价值观方面:关注人类活动对种群数量变化的影响。

【学习重点】尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。

【学习难点】建构种群增长的数学模型

建构种群数量变化模型——数学模型

[提出问题]大肠杆菌每20min分裂繁殖一代，n代后有多少个大肠杆菌呢？

↓

[作出假设]在 条件下，大肠杆菌的增长不受种群密度增加的影响

↓ （一）种群增长的“J”型曲线

[建构模型]1、填表（教材第66页或下表）

2、用数学方程式表示：n 代后细菌的数量 Nn= 。

3、72小时后细菌的数量是多少？Nn= 。

4、以表格中得到的数据，以时间为横轴，以细菌数量为纵轴，在教材第66页图4-4中（或下图）画出这种细菌的种群增长曲线

↓

[检验修正]已知食物、空间充足，气候适宜、没有敌害等条件下，N0为某种群起始数量，种群数量每年以一定的倍数增长，后一年是前一年的λ倍。那么：1年后种群数量N1＝________，2年后种群数量N2＝________， 则t年后的数量是？其计算公式：Nt=

(二)种群增长的“S”型曲线

高斯把5个大草履虫置于0、5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下：

【课堂探究】1、是什么原因限制了种群数量的持续增长？

2、什么叫K值？ K值会改变么？

3、研究种群数量变化的意义

【练习巩固】

1、在下列图中，表示种群在无环境阻力的状况下增长的是（ ）

2、如图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图，曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内竞争增强（ ）

A．CD段 B．DE段 C．EF段 D．FG段

3、如图是某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，请据图回答下列问题：

(1)如果种群生活在一个理想的环境中，种群数量是按_____曲线增长的，但实际上，在自然环境中_______和_______都是有限的，使种群数量增长受到影响，结果按_______曲线增长。