必修3稳态与环境《第2节种群数量的变化》优质课教案下载

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4、通过小组间的分工合作，培养协作精神。

原理：

酵母菌可以用液体培养基来培养。培养液中酵母菌种群的增长与培养液中的成分、空间、PH、温度等因素有关。我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。

在理想情况下，酵母菌种群增长呈J型曲线；在有限环境下，其增长呈S型曲线。

利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。

实验材料：

酵母菌菌种，无菌马铃薯培养液或肉汤培养液，无菌水，试管，棉塞，恒温培养箱，显微镜，无菌滴管，无菌移液管，小烧杯或小试管，血球计数板(2mm×2mm)、纱布、滤纸、镊子、盖玻片等。

实验流程：

提出问题

培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？

做出假设

在有限的环境条件下，酵母菌种群的数量随时间呈__ _型增长变化。

3、探究思路

怎样进行酵母菌的计数？对一支试管中的培养液(可定为10ml)中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。

盖玻片下，培养液厚度为0.1mm，可算出10ml培养液中酵母菌总数的公式：2.5×104x(x为小方格内酵母菌数)

4、探究步骤

实验结果展示：（你也可以自己设计表格）

第一天第二天第三天第四天第五天…….每个方格菌数12345稀释倍数平均数总平均数

数

量

/

个

O t/天

实验思考：

本探究需要设置对照吗？如果需要，请讨论对照组应怎样设计和操作，如果不需要，请说明理由。