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人教2003课标版《第2节种群数量的变化》教案优质课下载
关注濒危物种的保护
三、教学难点
1.种群增长的“J”型曲线
2.种群J型曲线增长率和增长速率
四、教学过程
自主预习
Ⅰ、建构种群增长模型的方法
数学模型的概念
用来描述一个系统或它的性质的__________形式。
2．建构步骤：提出问题→提出________________→用适当数学形式表达(建立模型)→检验或修正。
3．表现形式 (1)数学方程式：优点是准确。
(2)曲线图： 优点是能____________地反映出种群数的增长趋势。
Ⅱ、种群数量的增长曲线
种群增长的“J”型曲线
1含义：在理想条件下的种群，以__________为横坐标
___________为纵坐标画出的曲线，大致呈“J”型 。
2形成条件：①________和________条件充裕。
②气候适宜。③没有________。
3增长特点：①种群的数量每年以________的倍数增长。
②模型表达式：t 年后种群数量为 Nt＝N0λt
③曲线呈“J”型。
（一）、导入：
播放小猫在小区大肆繁殖的视频和展示金丝猴濒临灭绝的图片。
（二）、问题探讨
在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌20min就通过分裂增殖一次。