必修3稳态与环境《第3节群落的结构》优质课教案设计

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三、教学目标：

1 知识目标：

?① 解释种群数量增长的一般规律。

② 说明建构种群数量增长数学模型的方法。

2 能力目标：

?① 通过各种形式的活动，尝试建构种群数量增长的数学模型。

?② 运用种群数量变化规律解决生产生活中的实际问题。

?3 情感态度与价值观目标：

① 认同数学模型在科学研究中的应用。

② 参与濒危生物保护措施与生物入侵防范措施的讨论，关注人类活动对种群数量变化的影响。?

四、教学重点与难点：

1.教学重点：

?① 尝试建构种群增长的数学模型；?

?② 根据建构的数学模型解释种群数量的变化。

2.教学难点：?建构种群增长的数学模型。

五、教学手段：?多媒体课件结合小组讨论

六、教学过程：

教学

环节教师活动学生活动教学意图引入PPT展示藏羚羊种群的图片。并配以文字描述其数量在近几十年的变化全班大声齐读PPT上的文字内容从学生熟悉的问题入手，引入新课内容一、建构种群增长模型的方法

展示细菌增殖的图片，引导学生认识细菌数量与分裂时间和分裂次数的关系。

学生观看图片并思考问题

创设具体的情境，引起学生的思考

出示三个问题，引导学生小组讨论并给予适当的指导（主要是画曲线，需要一定的数学功底）

倾听学生汇报，点评

简单介绍曲线图和方程式的优点根据老师展示的问题，小组讨论后派代表回答问题。