必修3稳态与环境《第4节群落的演替》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

1．知识目标：阐明群落的演替过程

2．能力目标：归纳总结两种不同演替类型

3．情感态度与价值观目标：

①关注人类活动对群落演替的影响，树立生态学和可持续发展的观念；

②认同我国实行退耕还林还草还湖、退牧还草的政策。

四、教学重点、难点

重点：演替的概念，区分演替的类型

难点：阐明演替机制与初生演替过程

五、教学方法

资料分析、小组合作、问题引领

六、课时安排? 1课时

七、设计思路：

环节一：利用课本78页的“问题探讨”，视频展示，激发学生的学习兴趣

环节二：引导学生通过阅读资料、图片、思考回答教师设置的问题，了解群落演替的过程及类型，并比较

环节三：通过相关资料的分析使学生认识到影响群落演替的因素、我国外来入侵物种入侵情况，明确我国有关退耕还林、还草、还湖政策的正确性

环节四：小结本课启示，使学生认同人与环境和谐共处，走共同发展的道路

八、教学过程

（一）导入新课

播放喀拉喀托火山爆发视频

设计意图：激发学生兴趣，结合案例，引出群落演替的课题和概念。

（二）演替的过程和类型

通过设置一个核心问题及核心问题下的小问题，让学生通过合作与交流，共同学习演替的过程和类型。

核心问题一：演替有哪两种类型？

1.光裸的岩石上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？