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人教2003课标版《第4节群落的演替》精品教案优质课下载
教学目标教学目标：
知识目标
描述群落演替的概念。
阐明群落演替的过程。
阐明初生演替和次生演替的区别。
能力目标
（1） 通过比较、归纳、分析等理性思维过程，说出群落演替的本质，理解群落是一个动态的系统。
（2） 尝试分析退耕还林工程遵循的原则。
3．情感态度和价值观目标
（1） 分析演替的过程和本质，形成动态发展、适应与进化的观念。
（2） 关注人类活动对演替造成的影响，增强环境保护的意识和社会责任感。
教学重点：
演替的过程、类型和本质。
教学难点：
演替的本质。 教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排创设情境导入新课视频播放“农田撂荒”的现象，引出群落演替的概念。
聆听 思考引入新课视频播放PPT
展示图片 2min一、群落演替的本质【通过分析弃耕农田的变化，理解演替的本质】
展示太白山某弃耕农田植物种类的变化，引导学生分析数据。
1．弃耕第一年，这些生物从何而来？
2.为什么最先定居的是草本植物？
3.既然草本植物占优势，为什么还会给灌木可乘之机？
4.灌木阶段和草本阶段比，草本植物有何变化？
5.为什么先增加的是灌木而不是乔木？
展示农田弃耕后动物及微生物变化。
以土壤有机质和含水量变化为例，引导学生分析环境与生物之间产生的影响。