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《全章复习与测试》最新教案优质课下载
知道种群密度的概念；
分析种群密度的几种调查方法；
概述影响种群密度的几个重要因素；
阐述种群“J”型或“S”型增长的特点；
过程与方法：
尝试进行某种群密度的调查；
尝试构建种群数量变化的数学模型；
情感态度及价值观：
通过联系生产、生活等实际，激发学生学习生物学的兴趣和动机，养成关心生态科学发展、关心社会生活的意识，关注人类活动对种群数量变化的影响；
教学重难点
教学重点：
理解种群的概念；
种群的数量特征及相互关系；
“J”或“S”型种群数量增长的特点及应用；
教学难点：
增长率、增长速率及λ的含义；
K值及K/2的含义及应用；
教材分析
种群的数量特征和数量变化是必修三的重点内容之一。分析种群的数量变化也是对能力要求很高的一节。某种生物种群的数量改变，也会直接或间接影响生态系统中其他生物种群的数量变化，与生产生活紧密联系。本节内容对生物和环境的和谐发展也具有着举足轻重的地位。
课时安排
1课时（复习课）
教学过程
1.导入：世界上任何生物个体都是不能单独生活的！每个生物个体都必须直接或间接地与其他生物个体打交道——包括同种的和不同种的。
在前三章的学习中我们知道生物体可通过自身的调节维持各项生命活动的进行，但是自然界中的任何生物都不是孤立存在的，它们往往组成一定的群体，相互影响，共同生活。其中我们把一定自然区域内同种生物的全部个体叫种群。
2.种群的概念