《全章复习与测试》新课标优质课教案设计

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（2）初步学会选择调查种群密度的方法；

（3）学会选择使用样方法和标志重捕法估算生物种群数量。

2、技能目标：

（1）尝试用样方法调查某种群的种群密度；

（2）尝试用标志重捕法调查某种群的种群密度；

（3）培养小组探究能力。

3、情感目标

（1）关注濒危动物种群数量的变化及保护措施；

（2）增强小组团队意识和合作友谊。

二、教学重点和难点

1、重点

（1）用样方法调查某种群的种群密度；

（2）用标志重捕法调查某种群的种群密度。

2、难点

尝试对探究实验进行分析并得出结论。

教学课时：1课时

课前准备

教师：模拟样方法调查的图纸，模拟标志重捕法的棋子、瓶子，课件；

学生：学习导学案

教学过程

教学的组织和引导学生活动教学意图导入新课

(展示藏羚羊锐减的事实，为什么藏羚羊数目锐减？

(我们能做什么来保护藏羚羊，保护我们的濒危物种？

(人们是如何知道藏羚羊的数量的？种群最基本的特征是？

(猎杀、盗猎