必修3稳态与环境《全章复习与测试》优质课教案设计

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例1．下列属于生物群落的是（ ）

A．一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物

B．一个池塘中的各种水生植物和水生动物[

C．一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌

D．一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物

一、群落的物种组成

1、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。

2、丰富度：是指群落中物种数目的多少?

一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，群落的丰富度越高，群落的结构也越复杂。如从热带到两极，物种多样性减小；随海拔增加，物种多样性减小；随水深增加，物种多样性减小。

2、物种 丰富度：一个群落中物种数目的多少，是群落多样性的基础。

二、种间关系

类型数量坐标图能量关系图特点举例捕食 呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步变化羊和草；狼和兔等竞争 一般来说，生态位越相近的生物，竞争程度越激烈。

牛和羊；农作物与杂草；大草履虫与双小核草履虫互利共生 相互依存，彼此有利；呈现出“同生共死”的同步性变化

地衣中的藻类和真菌；大豆与根瘤菌

寄生 A寄生者；B寄主

对寄生者有利，对寄主有害

蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的细菌

注意：以上四种关系描述的都是不同种生物之间的关系，同种生物间的关系称为种内关系，包括种内互助和种内斗争。

例1．从生物学角度看，下列诗句中表现为种间竞争关系的是（ ）

A．兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 B．种豆南山下，草盛豆苗稀

C．满园春色关不住，一枝红杏出墙来 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

例2：采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（ ）

A．种内互助 B．种内斗争 C．互利共生 D．竞争

三、群落的空间结构

1、垂直结构