必修3稳态与环境《与生物学有关的职业林业工程师》优质课教案下载

必修3稳态与环境《与生物学有关的职业林业工程师》最新教案优质课下载

知识与技能：

1、了解林业工程师的就业单位，工作方式，需要具备的素质等

2、锻炼利用多媒体收集资料

过程与方法：

1、分小组课下收集相关林业工程师的资料，课上与同学们分享。

2、运用有关资料，考察学生遇到实际问题的解答能力。

3、利用视频资料生华学生们的情感世界。

情感态度与价值观：树立正确的人生观和科学发展观。

教学重点林业工程师概念

生态工程的实际应用教学难点利用生态知识解决实际问题

教学方法及教学媒体教学方法：

1．认识方法：资料了解、案例分析法、合作探究

2．使用方法：小组收集资料、小组讨论法、练习法

3．组织方法：示意图

教学媒体：

幻灯片、黑板、电脑教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课多媒体播放：

“红海行动片段”视频学生观看视频，思考：视频中出现了那种恶劣的气候现象？

学生根据视频中的现象进行回答

通过强烈的感官刺激，调动学生积极性，增加学生求知欲。? 讲授新课

课堂推进一、了解林业工程师

1、就业单位、工作方式、主要任务、需具备的素质、职业乐趣、教育背景。

2、抛出三个发生在我国的生态问题进而引发学生以小组为单位进行讨论（98年长江水患、三北防护林的隐患、西北的“灰色长城”）

学生分组对林业工程师的就业单位、工作方式等六个方面进行资料收集。然后以小组的形式进行汇报

学生分小组对问题进行讨论，分析出现问题的原因以及解决的办法

一方面锻炼学生的收集资料的能力，另一方面通过学生自主学习，培养学习的兴趣与获得知识的成就感