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《与生物学有关的职业林业工程师》教案优质课下载
态 度
价值观认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神以及对科学的热爱。教学重点伴性遗传的特点。教学难点分析人类红绿色盲的遗传特点。教学方法探究法、讨论法教学用具多媒体 伴性遗传 教学过程教学内容设计意图[情境导入]
[提出问题]
[引导分析]
[对道尔顿色盲现象的阐述]
[伴性遗传的遗传特点分析]
[进一步探究]
[课堂小结]观看图片：辨色测试，对比正常色觉和红绿色盲色觉。
为什么高三体检表中男女色盲人数不同？
人体染色体组成
学生阅读
1、图解、图谱分析、总结红绿色盲的遗传特点。
2、图谱分析X显、Y染色体遗传的特点。
讨论伴性遗传在实践中的应用
总结本节课知识点及联系强调本节课的重点和难点运用视觉对比，激发兴趣，引发思考。
培养学生以科技角度思考问题
激发学生勇于探究的精神，引发对红绿色盲的讨论。
引导学生积极思考
回顾与升华所学知识，激起学生进一步探究兴趣。
加强学生记忆板书设计（副板书：学生书写遗传图解）
伴性遗传
一、概念
二、方式及特点
1、X隐 男病＞女病
交叉遗传，隔代遗传。