《第1节生态系统的结构》优质课教案下载

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能力目标

1、通过学习，培养学生的阅读能力、知识迁移能力、归纳能力。

2、通过食物链、食物网的有关素材展示，培养学生知识的实际应用能力。

情感目标

1、通过了解生态系统各成分间相互关系，增强学生环保意识。

2、通过学习生态系统的结构，培养学生对立与统一的世界观。

二、教学重难点

重点：讨论生态系统的结构

难点：说明生态系统是一个整体。

三、教学工具

多媒体

四、教学过程

【导入新课】

回忆上节课内容《群落的演替》中首先在裸岩上定居的生物是 ，它能分泌 ，使岩石分化形成土壤。让学生回答，并说明生物群落与无机环境的关系，从而导入生态系统的内容。

【进入新课】

（一）生态系统的范围

1、生态系统的概念

简单说明生态系统的概念和范围

通过88页旁栏思考题，让学生讨论并理解生态系统是一个有机的整体。

2、生态系统的类型

通过图片的展示和课本上小字的描述，让学生对生态系统的分类有大致的了解。

（二）生态系统的结构

1、生态系统的组成成分

以池塘生态系统为例，让学生分析讨论作为一个生态系统有哪些组成成分？

教师进行总结并讲解：