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必修3稳态与环境《第1节生态系统的结构》集体备课教案优质课下载
3. 通过食物链和食物网具体说明生态系统各成分间营养结构的复杂性
能力方面：
1. 尝试构建生态系统结构模型
2. 自主绘制食物链（网）模式图
情感态度价值观目标：
1. 通过视频感悟生态系统的审美功能
2. 通过讨论，体验合作、交流的乐趣
3. 认同生物和环境之间是统一的整体观点
二 教学重点
1. 生态系统的成分及各成分间的关系
2．分析简单的食物网
三 教学难点
食物链、食物网、营养级的确定
四 教学方法
自主探究
五 教学手段
Smart软件环境下的交互式电子白板
六 教学过程
播放视频：辛弃疾《西江月.夜行黄沙道中》，引入生态系统概念
1. 生态系统
（1）概念比较
（2） 生态系统类型
2. 生态系统的成分
（1） 学生根据刚才收看的视频，再结合文字找出该系统中的各种成分。
（2） 出示成分分类表，归纳生态系统中的成分，分析各成分的作用和地位。再讨论其中个别字词的含义，如两个“主要”。