必修3稳态与环境《第1节生态系统的结构》新课标优质课教案设计

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能力目标

　　运用系统方法分析生物学上的问题，培养学生自主构建生物学上的生态系统结构模型的能力。

情感态度与价值观目标

认同生物与环境是一个统一的整体，从而树立“人与自然”和谐统一的观点；培养普遍联系和对立统一的辩证思维能力。

教学 重点：1.生态系统的种类

2.生态系统的组成成分；

3.食物链与食物网。教学难点：1.生态系统的组成成分；

2.食物链食物网及营养级。板书设计：第一节?? 生态系统的结构

?? 生态系统的概念：

一、生态系统的分类

1.? 自然生态系统

2.? 人工生态系统

二、生态系统的结构

1.? 组成成分

I外界环境 II生产者 III消费者 IV分解者

三者之间的关系

2.? 食物链和食物网

I食物链

II食物网??习题、作业：?1.以下可以称为生态系统的是( )

A.一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者 B.烧杯中的取自池塘的水,泥土和浮游生物

C.一个池塘中所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的金鱼和水草

2.下列属于生态系统食物网特征的是( )

A.一种生物只能被另一种生物捕食 B.食物链的环节是无限的

C.一种生物可能属于不同的营养级 D.食物网上的生物之间都是捕食关系

3.下列各项中,能正确表示一条食物链的是( )