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必修3稳态与环境《第2节生态系统的能量流动》精品教案优质课下载
（二）能力目标
（1）尝试运用系统方法和思维分析生物学问题，提高严谨分析能力；
（2）提高运用表格形式、通过数据整理分析得出结论的归纳总结能力
（三） 情感、态度与价值观目标
（1）培养理论联系实际的理念。（2）关注生态系统，关注生活。
二、重点和难点
重点：生态系统能量流动的过程和特点
难点：生态系统能量流动的过程和特点；能量流动相关计算。
三、教学方法
引导学生探究性学习。（2）利用实例、图解等直观教学法。
四、教学过程
（一）知识回顾：
1.生态系统的结构包括哪两方面？
2.生态系统的成分有哪些？
3.生态系统的营养结构是什么?
4生态系统的什么是沿着食物链和食物网进行的？
学生思考 ：
鲁滨逊孤岛生存面临的问题，引导学生思考。
备选策略1：先吃鸡，再吃玉米；
备选策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。
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一、能量流动的概念
1、小草的能量来自哪里?
2、照射在草地上的太阳能如何被小草吸收?这些能量都被小草吸收了吗?
3、小草吸收了太阳能后,这些能量有哪些去向?