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必修3稳态与环境《第3节生态系统的物质循环》优质课教案下载
导入：
上节课我们学习了生态系统的能量流动，能量沿食物链进行流动，从一个营养级到下一个营养级，在这个过程中，能量流动表现出什么特点？?
能量并不能重复循环的利用，生态系统需要保持稳定、不断运转，就要不断有能量输入，对于生物圈来说，源源不断的太阳能为它提供了能量。但是生物圈中的物质却只能来自地球，生态系统运转过程中，亿万年来生物圈中的物质并没有减少或耗尽，这是为什么呢？(学生回答)
一、生态系统的物质循环概念和特点
1、概念: 组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。
让学生阅读教材101页,说出物质循环概念,并回答三个问题, 重点理解其概念的三个要点。
（1）生态系统的物质循环中的物质指的是什么？
（2）生态系统的物质循环中所谓的生态系统指的是什么？
（3）在哪两者之间循环？
2、特点: 反复循环 全球性
二、碳循环
指导学生阅读教材P100-101页，用箭头和文字完成碳循环过程
EMBED PBrush
学生分组讨论,将结果展示.根据碳循环的过程回答下列问题:
（1）碳循环的形式：
（2）碳在无机环境中的存在形式：
（3）碳在生物体内的存在形式：
（4）碳进入生物体的途径：
（5）碳在生物体之间的传递途径：
（6）碳进入大气的途径
动动手:学生根据碳循环过程,建立碳循环的模型简图
温室效应：
成因：CO2增多：化石燃料的大量燃烧 、森林草原植被的破坏
2、温室效应的危害：极地冰川加速融化，海平面上升沿海城市被淹没
3、缓解温室效应的措施：开发新能源、增大植被面积