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人教2003课标版《科学·技术·社会生态农业》新课标教案优质课下载
土壤的肥力是一切农业生产特别是种植业的基础。当今大多数国家的土壤肥力都严重地依赖于化学肥料，而在古代是根本没有化肥投入的。那么我们的祖先靠什么维持了土壤肥力几千年，使它没有被所供养的亿万民众所耗竭呢？其中的诀窍在于他们积极种植能够固氮的豆科作物，补充了土壤中氮（N）的丢失；收集一切可能的有机物质，包括人、蓄、禽的粪便，作物秸秆、农产品加工过程的废弃物，采用堆肥和沤肥等多种方式，把他们转变成为有机肥料，施用到农田中，实现了土壤养分的循环利用。
思考与讨论：
举例说出无机态氮与有机态氮的区别。举例说出化学肥料与有机肥料的区别。
举例说出固氮的途径①有哪些。
3.说出图中②主要是哪些类生物在起作用。
4.说出“堆肥”、“沤肥”的原理。
5.分别说出图中③、④过程的意义。
6.构建“无废弃物农业”物质循环和能量流动模型（模型中各种生物的呼吸作用不要求画出）。
7.“物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动”。分析你所构建的模型中物质循环和能量能量流动情况。
8.农作物从土壤中获得“养分”的同时也获得了能量吗？人类该如何利用“作物秸秆、动物粪便”中有机物贮藏的能量？
二．生态学的基本原理（2）——能量多级利用
资料2:巧设计：“沼气池”模式
在农业生态系统中，如果把作物秸秆当燃料烧掉，人类就不能充分利用秸秆中的能量；如果将秸秆做饲料喂牲畜，让牲畜粪便进入沼气池，将发酵产生的沼气做燃料，将沼气池中的沼渣做肥料，就能实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率。
资料3:巧利用：从“望粪生畏”到“一粪难求”
在福建省顺昌县的许多农村里，随处可见的是占地不过半亩，用竹梢、芦苇、稻草搭建的简易大棚，这样的大棚是用来种植食用菌（如香菇、姬松茸等）的。种植食用菌需要利用牛粪、稻草、芦苇作为堆料，一个这样的大棚每年能“吃”掉3000余公斤的干牛粪。种植食用菌初期，主动找上们来讨要牛粪的菇农们受到奶牛养殖场热情的接待，他们不花一分钱就拉走一车又一车的“污染环境，人见人嫌”牛粪。牛粪突然“吃”香了，精明的奶牛场业主把牛粪晒干出售，每年竟然也净赚了数万元。随着食用菌种植规模的扩大，牛粪的需求增加，使其“行情看涨”，该县各大奶牛场的牛粪供不应求，有时简直是“一粪难求”。
资料4:巧利用：牛粪、农作物秸秆——蚯蚓的美餐
青岛某农业产业园里引进蚯蚓养殖项目,养殖蚯蚓主要以回收的牛粪、农作物秸秆为饵料。将新鲜牛粪和粉碎的农作物秸秆按照一定比例搭配后,再将蚯蚓种苗放在“定制套餐”里进行培育生长。这样既实现了对有机废弃物的再利用,也促进了农业经济循环发展。如今,经过近两年发展,蚯蚓养殖面积扩大到370多亩,年产蚯蚓1000多吨,一年创造2000多万元的经济收益。
思考与讨论：
构建“禽畜粪便/作物秸秆‘巧利用'”物质循环和能量流动模型（模型中各种生物的呼吸作用不要求画出）。
说出上列“禽畜粪便/作物秸秆‘巧利用'”农业生态系统模型的共同特点。
10.如何理解“食物链既是一条能量转换链，也是一条物质传递链，从经济上看还是一条价值增值链”？
11.说出“生态农业”遵循的生态学原理。说出生态农业的优点。
判断与辨析：
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该生态系统的主要成分是分解者。（ ）