人教2003课标版《第2节保护我们共同的家园》集体备课教案设计

人教2003课标版《第2节保护我们共同的家园》集体备课教案优质课下载

（1）概述全球性生态环境问题

（2）概述保护生物多样性意义和措施

2、能力目标

进行资料搜集,了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展

3、情感态度和价值观

（1）通过关注全球生态环境恶化带来的危害和了解保护生物多样性的意义, 形成环境保护需要从我做起的意识。

（2）通过了解生物技术在保护生物多样性方面的作用,形成热爱生物学的

情感。

（3） 通过关注生态伦理道德,确立生态伦理道德观念。

三、教学重难点

教学重点 概述生物多样性保护的意义和措施。

教学难点 概述生物多样性保护的意义和措施。

三、学情分析

学生在初中阶段学习过人是生物圈的一员等知识，分析过人类活动破坏生态环境的实例，在本模块中也学习了生态系统的稳定性，在实际生活中也接触了生物多样性在减少，需要树立可持续性观点等知识。因此在教学中尽量发挥学生自主学习的能力，关注生态伦理的道德问题，形成与自然和谐发展的情感态度和价值观。

四、教学过程

步骤教师行为学生行为设计说明

情景导入展示图片（人类从太空中观察到的地球图片）

讲述：美丽的地球是人类赖以生存的家园，而现在它却遭受着很多的痛苦和磨难。

播放视频：人类面临的生态环境问题

3、提出问题：在视频中提到的环境问题都有哪些？1、观看视频，思考老师提出的问题，进入学习情境，并回答问题。创设情境来引入新课，设下“悬念”诱发学生，以便充分调动学生进行思维，然后在学生注意力集中、思维兴奋时，自主探索学习新知识。

全球生态问题根据课前安排的4个学习小组，以及布置的学习任务 调查全球性的生态问题，以PPT的形式逐一为大家讲解。

分别为：

1、温室效应

2、臭氧层破坏

3、海洋污染