人教2003课标版《第2节保护我们共同的家园》优质课教案下载

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进一步培养学生热爱生活、关注生活、爱护生物和环境的情感。

提高保护生物圈的意识，做有责任感的公民。

2. 过程与方法

（1）围绕问题表达自己的观点，学会与他人有效沟通。

（2）学会批判性的思考问题，并探索解决问题的各种途径。

3. 知识与能力

（1）通过资料能阐明全球性环境问题主要存在类型和产生原因。

（2）举例说明保护生物多样性的原因，保护方法和相关措施。

（3）体会人类发展的必然选择是可持续发展。

【教学重点】

保护生物多样性的原因和相关措施

【教学难点】

保护生物多样性的原因和相关措施

【教学方法】小组合作，自主探究

【课时安排】2课时

【教学过程】

学生活动

教师的组织和引导

教学意图

分组：本节内容有三个主题，所以今天的分组是这样安排的：第一组同学将我们介绍主题一：关注全球性生态环境问题等有关内容；第二组同学将为我们介绍主题二：保护生物多样性等有关内容；第三组同学将为我们介绍主题三：可持续发展等有关内容；第四组同学将参与有奖竞答，我们的大奖天天送，这大奖主要是精神鼓励，那就是热烈的掌声。

引入：

我们只有一个地球，它是人类及其它动植物共同的家园。天涯若比邻，生态环境问题具有全球性，需要人类的关注和合作。

引发学生对地球变化的思考

第一组同学介绍：一.关注全球性生态环境问题

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