人教2003课标版《第2节保护我们共同的家园》优质课教案设计

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三、教学目标

知识目标：能概述出生物多样性保护的意义和措施。

能力目标：能进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。

情感态度与价值观：(能关注全球性生态环境问题。

(能形成环境保护需要从我做起的意识。

四、教学重难点

教学重点：概述生物多样性保护的意义和措施。

教学难点：概述生物多样性保护的意义和措施。

突破的方法：用具体的实例课件与教材相互配合来触动学生。同时也要指出保护生物多样性与合理开发利用并不矛盾，保护的目的就是为了更好地利用，引出人类发展的必然选择--可持续发展。

五、课时安排：本节内容安排1课时。

六、教学方法：探讨法，讲授法

七、教具准备：多媒体课件

八、教学过程

引课：请同学们仔细观察下面的一些图片，思考我们的母亲地球正在经受怎样的创伤？

学生：土地荒漠化、水资源短缺、土地皲裂、大气污染、水源污染、石油泄漏、酸雨、生物种类越来越少等。

师：同学们回答得非常好，接下来再看看这组图片，它又说明了什么呢？

生：略

师：生物和生物之间，生物与环境之间长期进行相互选择，才构成了美丽的大自然。在98年，美国《科学》刊登了美国生态学会秘书长J.Lubchenco《进入环境世纪》的文章介绍，提出了下列6个结论

从工业革命以来大气的二氧化碳浓度提高了30%；

人工固氮的总量已经超过了天然固氮总量；

人类利用的地表淡水已经超过可用总量的二分之一；

近二十年来，地球上大概有四分之一的鸟类物种已经灭绝——生物多样性锐减；

有三分之一到二分之一的陆地面积已经被人类活动所改变；

接近三分之二的海洋渔业资源已经过捕或耗尽。