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师梦圆高中生物教材同步人教版必修3 稳态与环境全章复习与测试下载详情
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《全章复习与测试》优质课教案下载

A:

据生态系统中能量流动的过程示意图回答相关问题

(1)写出图中甲、乙、丙、丁、戊代表的内容:

甲:_______,乙:____________,丙:_____________,丁:___________,戊:________。

(2)据图可知,生态系统中能量流动的渠道是__________________,流动过程中能量的转化形式是:太阳能→有机物中的________→_______。

(3)图中甲营养级能量的去向有:①通过自身___________以热能的形式散失。

②流入_______________。③残枝败叶等被_________分解。

B: 能量流经第二营养级示意图

小结 三个去路:①________________;②____________________(______________除外);③____________________。

3、能量流动两个特点及原因:

单向流动a.能量流动是沿________进行的,食物链中各营养级之间的_______关系是长期___________的结果,是不可逆转的

b.各营养级通过呼吸作用所产生的______不能被生物群落重复利用,因此能量流动无法循环逐级递减a.各营养级生物都会因__________消耗大部分能量

b.各营养级的能量都会有一部分流入_________,包括未被下一营养级生物利用的部分4.正确区分三种类型的生态金字塔

项目能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状 每一阶含义每一营养级生物所含_____的多少每一营养级生物个体的_______每一营养级生物的____________象征含义能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性一般生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐步递减一般生物有机物的总质量沿食物链升高逐级递减特点_____金字塔形一般为____金字塔形一般为_____金字塔形分析能量流动的过程中总是有能量的耗散,故能量流动

逐级递减成千上万只昆虫生活在一株大树上时,该数量金字塔的塔形也会发生变化

(一)【对点落实判断正误】

(1)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能( )

(2)一种蜣螂专以象粪为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%( )

(3)一只狼捕食了一只兔子,则该狼就获得了这只兔子能量的10%~20%( )

(4)沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用( )

(5)能量金字塔和生物量金字塔可以出现倒置现象( )

(6)拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向,提高生态系统的能量传递效率( )

【对比理解】生态系统的能量传递效率不等于能量利用率:

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