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师梦圆高中生物教材同步人教版必修3 稳态与环境全章复习与测试下载详情
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必修3稳态与环境《全章复习与测试》精品教案优质课下载

A.该羊一年的同化量是80kg

B.10kg的肉中的能量是一年里未利用的能量

C.20kg的粪中的能量属于羊同化的能量

D.该羊一年的呼吸量是70 kg

[分析]本题考查学生对生态系统能量流动过程的理解能力。羊摄入的能量是100kg,粪便中的能量(20kg)未被羊吸收利用,故羊同化的能量是100-20=80kg;这只羊在一年内,没有死亡,也没有被别的动物捕食,同化的能量除了用于呼吸之外,全部储存在羊体内(10 kg)而未被利用,故羊的呼吸量是80-10=70kg。本题答案为C。

2、生产者固定的总能量是否一定多于消费者和分解者同化的总能量?

在一个自然生态系统中,生产者固定的总能量一定高于消费者和分解者同化的总能量,否则这个生态系统就无法维持下去,生态系统就会崩溃。但如果是一个人工生态系统,就不一定了。比如人工鱼塘,消费者获取的能量更多的来自于投放的饵料,生产者很少,其固定的能量也比较有限,生产者固定的总能量就低于消费者和分解者同化的总能量;城市生态系统中消费者也占有绝对的统治地位,生产者和分解者都比较少,生产者固定的总能量往往要比消费者和分解者同化的总能量少。

例2:建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径,下图是人工湿地处理城市污水的示意图。则下列说法不正确的是( )

A.流经该生态系统的总能量等于该系统生产者所固定的全部太阳能

B.各种挺水植物在湿地边沿高低分布不同,属于群落垂直结构

C.细菌、真菌分解污水中的有机物时,会导致水中溶氧量下降

D.人工湿地净化污水时,体现了该湿地生态系统抵抗力稳定性

[分析]本题考查学生对生态系统知识的综合应用能力。流经该生态系统的总能量,除了生产者所固定的太阳能,还包括污水中有机物中的化学能,故A错误;各种生物在垂直方向上的分层现象即为群落垂直结构,故B正确;分解者彻底分解有机物靠有氧呼吸,消耗大量的氧气,故C正确;湿地通过自我调节能力净化污水,稳定性并没有遭到破坏,体现了抵抗力稳定性,故D正确。本题答案为A。

3、怎样利用能量传递效率进行有关计算?

能量传递效率=(下一营养级的同化量/上一营养级的同化量)×100%,在相邻的两个营养级之间能量传递效率为10%~20%。生态系统中的能量传递效率是特指两个相邻的营养级之间的传递效率,不是生物个体之间的。在食物链中,已知较低营养级的能量,不知道传递效率,计算较高营养级生物获得能量的最大(小)值时,可按照最大(小)传递效率20%(10%)计算;已知较高营养级生物的能量,不知道传递效率,若需计算较低营养级应具有的能量的最小(大)值时,按能量传递效率的最大(小)值20%(10%)进行计算。在食物网中,应先根据题意写出相应的食物网,确定各营养级之间的传递效率,然后按照从不同食物链获得的比例分别进行计算,再将各条食物链中的值相加即可。

例3:某种植玉米的农场,存在如下图所示的食物网,假如将人的食物1/4来自玉米,调整为3/4来自玉米,则理论上,该农场供养的人数将至少是调整前的多少倍( )

A.1 B.2 C.3 D.4

[分析]本题考查学生对生态系统能量流动特点的综合应用能力。假设一个人的体重为50 kg,根据较高营养级的生物量,计算较低营养级应具有生物量的最小值,需要按照最大传递效率20%进行计算。在人的食物来源调整之前,供养一个人需要的玉米量为:50×1/4÷20%+50×3/4÷20%÷20%=50×20=1000;在人的食物来源调整之后,供养一个人需要的玉米量为:50×3/4÷20%+50×1/4÷20%÷20%=50×10=500;故在玉米产量相同的情况下,无论一个人的体重为多少,食物来源调整之后该农场供养的人数将至少是调整前的:1000÷500=2倍。本题答案为B。

  4、生态学中的金字塔有哪些?各有什么特点?

  除教材中介绍的能量金字塔外,生态学中还有数量金字塔和生物量金字塔。数量金字塔是以单位空间内各营养级的个体为指标制作的金字塔。一般来说,每个营养级所包含的生物个体数目,随营养级的上升而递减。但由于只考虑了各营养级个体的数目而没有考虑个体大小,有时会形成倒置的金字塔,如一棵大树上生活着成千上万的昆虫。生物量金字塔是以单位空间内各营养级的生物量干重为指标制作的金字塔,它也可能会出现倒置的现象,例如在海洋生态系统中,由于浮游植物个体小,代谢快,生命短,某一时刻的生物量常低于浮游动物的生物量。在自然生态系统所有金字塔中,只有能量金字塔遵循“十分之一定律”,能够保持正常金字塔的形状,准确反映出各个营养级关系的规律性变化。因此,能量金字塔应用最为广泛。

例4:在一片树林中,含有食物链:树→昆虫→食虫鸟,下列四副图中能分别表示三者之间能量、数量和生物量关系的是( )

A.③②③ B.③③① C.④①② D.③①③

[分析]本题考查学生对生态系统能量流动特点的识图分析能力。在一片森林中,树制造的有机物为昆虫的食物来源,昆虫再被食虫鸟捕食,在树→昆虫→鸟这条食物链上,能量传递是单向的,由于每个营养级均有损耗,所以能量是逐级递减的,为图示③;一棵大树上可以生活成千上万只昆虫,所以三者之间的数量关系为图示①;生物量在该食物链中与能量相似,也同样逐级递减。本题答案为D。

5、生态农业是提高了能量传递效率还是能量利用率?

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