必修3稳态与环境《全章复习与测试》优质课教案下载

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【教学重点】

1、高考要求的必修教材中的课本实验及其注意事项

2、如何进行实验设计，书写实验思路、步骤

3、如何评价和完善实验

4、要关注的经典实验

【策略方法】

1.通过对《2017年高考考纲、考试说明》对实验与探究能力要求的【解读】结合近年高考的【考情分析】，让学生明确对本专题复习备考的目标、策略和方法。

2.通过精选近年高考实验试题进行【题型研训】，理解实验题型及其解题规律和方法。

3.通过对教材实验的选材、实验方法技术、实验思路原理等进行归纳比较复习，提高学生对实验设计、评价修正完善题的解题能力，形成生物学素养。

4.借助自主开发的《教学练》和课件等校本资源，促进学生自主学习，提高复习效率。

【板书提纲】

【教学过程】

结合《教学练》和课件进行“六环节”复习教学法：

考情分析 考纲说明 题型研训 增分策略 归纳提升 拓展练习

【考情分析】

1.纵观近年全国卷高考试题，侧重考查教材基础实验的材料、原理、规律、方法、步骤及相关操作要领等。对一些生物学问题的初步探究能力也有所考查。

2．多以选择题形式考查教材试剂选用、显色反应、基础实验的共性归纳等。也会以非选择题形式设计新的背景材料，并结合代谢、遗传、调节等有关知识考查变量的确认，实验方案及结果结论的预测分析等。

3．备考时，着重从以下两个方面进行复习：

(1)回扣教材基础实验如物质鉴定、显微观察、模拟调查的相似实验进行比较分析 归类熟记。通过变量分析掌握实验设计的原理，总结实验步骤设计表述的一般实验思路及评价的方法、模型等。

（2）通过对探究实验题型进行限时训练，把周考月考的相关实验题进行归类疏理，提升方法技能（迁移活用），掌握解答实验题的常规方法（答题模板）

【考纲说明】 2017年高考考纲、考试说明对实验与探究能力要求

（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用

——基础性实验

（2）具备验证简单生物学事实的能力，能对实验现象和结果进行分析、解释，并能对收集的数据进行处理。——验证性实验

（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。——探究性实验