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1.重点：询问对方过去是否做了某事：Did you +动词原形+过去的时间？及对应的回答Yes,I/we+did. No,I/we +didn’t.
2.教学难点：
1）运用本模块的知识对过去的动作提问，并能回答别人的提问。
2）Did you +动词原形+过去的时间及对应的回答Yes,I/we+did. No,I / we +didn’t.
五、教学方法
1.教法：
情景教学法、任务型教学法、交际法、游戏法、多媒体教学法。
2.学法：
1）使学生认识到预习的重要性，学会利用现有资料；
2）充分利用已学的知识利用学习正迁移作用，为本课的学习做铺垫；3）在会话教学中鼓励学生大声说，说清楚并配以丰富的表情和适当的手势，采用委婉有礼貌的语调，有感情，有条理的说，培养学生口头表达能力。
六、教学手段
课件、图片数张、VCD等
七、教学过程
Step 1: Warming-up
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Ms Zhang.
T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you. And how are you?
T: I’m fine, too. Thank you.
T：Let’s sing an ABC song . OK?
Ss: OK!
PPT出示课件26 letters.
T: Which is missing? E T U F O.
T: Where are they? Look. 学习ET 外星人， UFO 飞碟
设计意图：在课前热身阶段，我有意识地安排了字母歌，从歌曲中引出将贯穿本课各环节的外星人，同时向学生介绍一些有关国家的字母缩略词。为接下来复习英美国家的地名和引出本节课国内地名和名胜做准备。
Step 2 : Presentation
1. 复习英美国家的地名和引出本节课国内地名和名胜，巩固已学动词及其过去式的用法。Go-went come-came visit-visited
T：The ETs had a nice holiday. They went to the earth by UFO. Where did they go? Now let’s have a look.(播放PPT)
Ss: They went to the US/ UK/ China
T：Where did they go in the US?